1 ¿Que puede ofrecer las tics (Ej internet,a los educadores? - El profesorado utiliza las tic en su vida personal e incluso para preparar sus clases. No las lleva al aula como medio de aprendizaje más con la misma frecuencia.La dificultad puede estar en la escasez de conocimientos sobre el manejo de este tipo de herramienta dentro del aula, en tener más confianza en los métodos tradicionales de enseñanza o en la complicación para adoptar los contenidos a las nuevas estrategias tecnológicas.Tambien las gamas y recursos ,herramientas tecnologicas de apoyo para aprendizaje academicas en las distintas areas de la educacion.
2¿Que iniciativas tiene su utilizacion en la sala de clases? - Si un profesor ha dedicado su actividad profesional a la promoción de la integración de las tics en la educación. Se define como un emprendedor dentro de sus valores, mediante la educación y el uso humanizado y transformados de las tics. 3¿ Que recomendaciones y estrategias se pueden sugerir para optimizarlos? - Una buena capacitacion para educadores. - Equipos de ultima tecnologia
- Un buen mantenimiento de los equipos
4 De una lista de 10 paginas web especializadas en educacion diferencial,y un tema de interes profesional informando sobre tematicas,topicos o autores que incluyen.
- Yo estudio,cl. - Educarchile.cl - Senadis,gob.cl. - Teleton.cl - Mineduc.cl - Who.int/es/ _Educabilia.com/ _ Riberdis.cedd.net/ _ Educacion-Especial.com/ - Masterls.uva.es/ - RinconEspecial.com.ar/ 5 -Un tema de interes profesional informando sobre tematicas ,topicos o autores que incluyen.
Revista CIENCIAS DE LA EDUCACION,, Valencia DIC 2008. -Los docentes y la educacion sexual en la Adolescensia,
( ESTHER CARICOTE AGREDA ) Medica Psiquiatra Especialista en salud y desarrollo del adolescente adscrita a la Unidad de Salud Reproductiva (UNISAR) .Doctor en Ciencias Medicas,uc. Docente del DEPTO de Pedagogia y diversas Facultad de ciencias de la Educacion UC. Edo Carabolo. RESUMEN/
ES necesario plantear la necesidad de que los / las adolescentes deban ser apoyadas por los docentes para lograr un desarrollo pleno y armonioso de la sexualidad .El objetivo de la investigacion fue estimular la reflexion entre las docentes sobre conocimientos, practicas y actividades sexuales para orientar a los alumnos / as en el aprendizaje de la sexualidad. La investigacion - accion participante permitio la realizacion de talleres vivenciales en una muestra de ocho docentes del sexo femenino.Las tecnicas cualitativas de recoleccion de la informacion se basaron en entrevistas abiertas ,observacion participantes y discuciones grupal que permitieron afirmar que las docentes poseen deficiente informacion sexual. Se incluye que existen estereotipos de genero ,una desinformacion sexual y pobre comunicacion entre los docentes y alumnos que repercute en el manejo inadecuado de la conducta sexual en los/las adolescentes
- Un buen mantenimiento de los equipos
4 De una lista de 10 paginas web especializadas en educacion diferencial,y un tema de interes profesional informando sobre tematicas,topicos o autores que incluyen.
- Yo estudio,cl. - Educarchile.cl - Senadis,gob.cl. - Teleton.cl - Mineduc.cl - Who.int/es/ _Educabilia.com/ _ Riberdis.cedd.net/ _ Educacion-Especial.com/ - Masterls.uva.es/ - RinconEspecial.com.ar/ 5 -Un tema de interes profesional informando sobre tematicas ,topicos o autores que incluyen.
Revista CIENCIAS DE LA EDUCACION,, Valencia DIC 2008. -Los docentes y la educacion sexual en la Adolescensia,
( ESTHER CARICOTE AGREDA ) Medica Psiquiatra Especialista en salud y desarrollo del adolescente adscrita a la Unidad de Salud Reproductiva (UNISAR) .Doctor en Ciencias Medicas,uc. Docente del DEPTO de Pedagogia y diversas Facultad de ciencias de la Educacion UC. Edo Carabolo. RESUMEN/
ES necesario plantear la necesidad de que los / las adolescentes deban ser apoyadas por los docentes para lograr un desarrollo pleno y armonioso de la sexualidad .El objetivo de la investigacion fue estimular la reflexion entre las docentes sobre conocimientos, practicas y actividades sexuales para orientar a los alumnos / as en el aprendizaje de la sexualidad. La investigacion - accion participante permitio la realizacion de talleres vivenciales en una muestra de ocho docentes del sexo femenino.Las tecnicas cualitativas de recoleccion de la informacion se basaron en entrevistas abiertas ,observacion participantes y discuciones grupal que permitieron afirmar que las docentes poseen deficiente informacion sexual. Se incluye que existen estereotipos de genero ,una desinformacion sexual y pobre comunicacion entre los docentes y alumnos que repercute en el manejo inadecuado de la conducta sexual en los/las adolescentes
No hay comentarios.:
Publicar un comentario